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幼兒園活動教案《清明節》

時間:2019-03-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

活動教案《清明節》適用于清明節主題教學活動當中,讓幼兒了解清明節的由來,各地的清明節習俗,有關清明節的傳說、故事,了解清明期間的各種春游活動,快來看看幼兒園清明節教案吧。

幼兒園活動教案《清明節》

一、指導思想:
     清明節是國務院規定的法定傳統假日,同時也是被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄的節日。清明節是中國人繼春節后又一個重大的節日,我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假,有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人,祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統文化,增強民族意識和民族凝聚力,增強孩子熱愛環境、保護自然的意識,這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此,幼兒園為了進一步落實和加強對幼兒的道德教育,對孩子進行愛國主義教育、黨史國情教育,我園結合清明節這一節慶教育的契機,組織題為“敬、孝、禮”的清明節系列活動。通過活動,教育孩子愛祖國、愛家鄉、愛人民,教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”,度過一個有意義、充實的清明節。

二、活動內容:
1、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)
    我國傳統的清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日,有著其悠遠的文化內涵,通過資料的收集等,讓孩子逐步了解清明的文化習俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛之情。         
具體內容如下:
    1、清明節的由來
    2、各地的清明節習俗
    3、有關清明節的傳說、故事
    4、了解清明期間的各種春游活動
2、組織教師談談自己對清明節各種習俗的感想。有哪些是作為文化傳統可繼承的,哪些是封建迷信活動應破除的?
3、清明節親子“四個一”活動:
(1)參觀一個“愛國主義教育基地”
   (2)開展一項清明節民間傳統習俗活動
    清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節日。這里提供一些習俗活動供參考:
A、蕩秋千:這是我國古代清明節習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。
B、踏青:又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
C、植樹:清明前后,春陽照臨,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年,人大常委會規定,每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動,有著十分重要的意義。
D、放風箏:也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。
(3)誦讀一篇與清明有關的詩篇或文章  
(4)收看一個關于清明節的電視節目
(三)總結交流:領悟清明,升華愛國情感
    文化的根在于傳承,清明節留給孩子的感受是豐富的、個人的,只有通過交流總結,才能形成一種班級文化,起到更好的教育作用。
安排以下總結交流內容:
1.以“清明”為話題撰寫文章。
2.以班級為單位出一塊“清明節”主題展板。
展板內容:孩子收集到的資料及其在清明節期間的活動照片、優秀文章等。

小百科:清明節與春節、端午節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。除了中國,世界上還有一些國家和地區也過清明節,比如越南、韓國、馬來西亞、新加坡等,這些國家的清明節與中國的傳統既有相似之處也有不同。2006年5月20日,中華人民共和國文化部申報的清明節經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄(類別:民俗;編號:Ⅹ-2)。

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