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幼兒園大班中秋節教案《我們來博餅》含反思

時間:2019-04-16字體大?。?em class="fontsize">A-A+

我們來博餅教案適用于大班的中秋節主題教學活動當中,讓幼兒大膽與同伴交流博餅規則和感受,了解XX博餅的由來,萌發熱愛XX本土文化的情感,積極參與博餅活動,體驗活動的樂趣,快來看看幼兒園我們來博餅教案吧。

幼兒園大班中秋節教案《我們來博餅》含反思

  活動目標:
  1.了解XX博餅的由來,萌發熱愛XX本土文化的情感。
  2.大膽與同伴交流博餅規則和感受。
  3.積極參與博餅活動,體驗活動的樂趣。
  4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
  5.體驗節日的快樂氛圍。

  活動準備:
  物質準備:博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。
  知識經驗準備:了解博餅的規則。

  活動指導:
  一、激趣引入:
  1.組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們在進行什么活動?"2.引發幼兒思考:其他地方有博餅活動嗎?你知道博餅活動是怎么來的嗎?
  二、了解由來。
  1.利用圖片講述中秋節博餅的由來,使幼兒了解博餅文化,萌。熱愛XX本土文化的情感。
  2.提問:博餅活動是怎么來的嗎?博餅是誰發明的?他為什么要發明博餅呢?
  三、交流規則。
  1.認識會餅。
  說說中秋會餅里都有什么?(幼兒說出后,教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。)數一數每種餅里都有幾個。
  2.了解規則。
  教師利用課件擲出骰子,讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規則。
  四、博餅活動。
  1.將幼兒分成六組進行博餅活動,體驗博餅的樂趣。
  2.引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。
  你跟你的好朋友說說你快樂嗎?你都博到了什么?

教學反思:
  每年中秋前后,XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲,無論男女老少都參與其中,甚至很多外鄉人來XX,都會被這種帶有濃厚節日色彩的風俗所打動,這就是博餅。博餅是XX人幾百年來獨有的中秋傳統活動,是一種獨特的月餅文化,也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中,但隨著城市化和現代化的進程,傳統的本土文化往往容易被漠視和忽略,而民族文化的不斷喪失,必將導致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。

小百科:中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收獲的季節?!扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋,農作物和各種果品陸續成熟,農民為了慶祝豐收,表達喜悅的心情,就以“中秋”這天作為節日?!爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思,農歷的八月是秋季中間的一個月,十五日又是這個月中間的一天,所以中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。

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