首頁 > 幼兒園教案 > 小班教案 > 小班安全教案

幼兒園小班安全公開課教案《能發芽的花紐扣》含反思

時間:2020-06-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班安全公開課教案《能發芽的花紐扣》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產生對食物探究的興趣,通過認識食物的種類和營養,學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃,教幼兒養成細心、認真的學習態度,快來看看幼兒園小班安全公開課《能發芽的花紐扣》含反思教案吧。

幼兒園小班安全公開課教案《能發芽的花紐扣》含反思

       主題來源:
  在觀察中,我們發現:每個孩子來自于不同家庭,有些不正確的教育方式導致孩子們養成了不良的飲食習慣,有的幼兒不愛吃蔬菜,有的幼兒不愛吃某一類的水果,而大家對甜蜜蜜的糖果卻情有獨鐘,因此,我們預設了主題活動"好吃的食物",旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源,以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡,設計了一系列活動。我們希望通過系列活動幫助幼兒了解常見食物的營養,培養幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣。同時,隨時關注、聆聽、發現和追隨孩子們的學習興趣,捕捉他們在觀察、品嘗、分辨食物過程中發現的問題,借助這些教育契機提升幼兒關于食物的經驗,積極為幼兒創設游戲化的環境,讓孩子們充滿興趣、積極主動的進入主題探究。

  主題目標:
  1、通過認識食物的種類和營養,學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。
  2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產生對食物探究的興趣。
  3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。


  優秀教案:
       活動名稱:豆豆的一家
  
       活動目標:

       通過品嘗活動,激發幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營養的。
  
       活動準備:
       煮毛豆、各種豆制品。

  活動過程:
  一、講講嘗嘗,交流經驗:
  1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。
  2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。
  3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)
  
       二、幼兒品嘗:
  1、教師個別問問:(每組孩子都交流)
 ?。?)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?
 ?。?)你最喜歡吃哪一樣?
  2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰能告訴我,你最愛吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆漿等)
  3、這樣東西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)
  4、總結:你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營養,吃了會讓我們長得高,身體變得壯。
  
       三、自助品嘗豆制品:
  1、豆媽媽還準備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)
  2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。

  主題活動反思:
  《好吃的食物》主題產生后,幼兒自發地收集帶來了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要,激發他們更大的探索欲望,我們為幼兒創設了游戲化的環境,鼓勵幼兒把更多的有關信息搜集到這里。孩子們在這里分享著同伴的經驗。我們清楚地意識到,家長的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導家長經常帶孩子去超市,去菜場,幫助認識和了解糖果、水果和蔬菜,請家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實物來進行教學活動,不僅促進了孩子對糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時,也發展了孩子的表達能力,觀察能力,以及社會性交往能力等等,這次主題活動,讓孩子們開闊了眼界,增長了知識,體驗到了成功的愉悅,使思維真正"活"了起來。同時提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調整豐富了幼兒原有的認知結構,拓展了思路。
  在活動中,也存在許多的不足,例如:
  1、教師調控活動的能力需要加強。
  2、幼兒之間的互動交流還欠缺。
  3、這些都是我們在今后的教學活動中需要努力的。

小百科:紐扣,在古羅馬,最初的紐扣是用來做裝飾品的,而系衣服用的是飾針。13世紀,紐扣的作用才與今天相同。那時,人們已懂得在衣服上開扣眼,這種做法大大提高了紐扣的實用價值。

博财配资