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幼兒園小班語言教案《鵝大哥出門》含反思

時間:2020-06-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班語言教案《鵝大哥出門》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒積極參與故事情節的討論,愿意大膽表達自己的想法,使幼兒在理解故事內容的基礎上,初步學會復述故事,豐富詞匯“神氣、樂滋滋”,懂得不能驕傲,不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱,快來看看幼兒園小班語言《鵝大哥出門》含反思教案吧。

幼兒園小班語言教案《鵝大哥出門》含反思

設計背景
《幼兒園教育指導綱要》中提出“語言能力是在運用過程中發展起來的”。根據我班幼兒表現欲望較強的特點。于是我設計了本次活動。

活動目標
1.使幼兒在理解故事內容的基礎上,初步學會復述故事。豐富詞匯“神氣、樂滋滋”。
2.積極參與故事情節的討論,愿意大膽表達自己的想法。
3.懂得不能驕傲,不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
4.引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。
5.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

活動重點難點:
活動重點:
使幼兒在理解故事內容的基礎上,初步學會復述故事并表演故事。
活動難點:
懂得不能驕傲,不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。

活動準備:
1.大白鵝、小雞、小鴨的頭飾。
2.讓幼兒先認識鵝大哥,了解鵝的基本特征,練習鵝的走路姿勢。

活動過程
一、聽音樂扮演小動物入場
二、猜想:
1.師出示一只大白鵝,問:小朋友,你們認識它是誰嗎?誰來說一說大白鵝長什么樣子呢?
這只大白鵝長得很漂亮,它可神氣了,可是后來有一天它卻變成了一只大黑鵝?你們知道這是為什么呢?(幼兒猜想)那小朋友想不想知道到底它是怎么樣變成一只大黑鵝的呢?這個秘密藏在一個好聽的故事里,小朋友想不想聽呢?
三、新授故事
1.師講述故事。
2.師問:
這個故事講了一件什么事情?
鵝大哥出門走到了哪里?
鵝大哥看見自己的的倒影心里怎么樣?它是怎么說的?(理解樂滋滋)
“鵝大哥大步往前走,遇見了誰?說了什么?”
為什么這只大白鵝變成了大黑鵝呢?出示字卡“神氣”。
誰能來學一學神氣的樣子。
3.出示桌面教具,師邊講述故事《鵝大哥出門》邊操作桌面教具,讓幼兒初步理解故事內容。
師:鵝大哥為什么會掉進河里呢?我們能不能學他啊?為什么?
四、分角色游戲
讓幼兒扮演角色,在游戲中學會復述故事,在情境中體驗。
五、請幼兒戴上頭飾一起上臺音樂表演出場。
六、活動延伸

教學反思
整個活動我遵循幼兒的學習規律和年齡特點,以幼兒為主體,變過去的“要我學”為現在的“我要學”,圍繞目標,突出重點,克服難點,創造條件讓幼兒自己參與活動,不僅提高了認識,更鍛煉了能力。
本次活動,我嘗試打破以往僅用圖片進行故事教學的傳統模式,而是根據故事內容,為幼兒創設情境,讓幼兒模仿鵝的走路姿勢,就仿佛置身于真實的環境中,知道鵝大哥的自傲,體驗鵝大哥自高自大的后果。[.來源快思老師教案網]角色游戲是幼兒最喜歡的活動,讓他們自己來扮演這一角色,不僅能增強幼兒參與活動的興趣還能充分讓他們表現自我、大膽說話。
在教學中,我采取多樣性、開發性的提問如:鵝大哥為什么會掉進河里呢?我們能不能學他啊?等這些問題能引導幼兒有目的、有順序地仔細觀察、激發幼兒說的興趣,創造幼兒說的空間。

小百科:鵝,被認為是人類馴化的第一種家禽,它來自于野生的鴻雁或灰雁。中國家鵝來自于鴻雁,歐洲家鵝則來自灰雁。鵝是鳥綱雁形目鴨科動物的一種。

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