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幼兒園小班語言優質教案《豬媽媽的夾心面包》含課件

時間:2020-06-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班語言優質教案《豬媽媽的夾心面包》含課件適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡聽故事,學說簡單句,學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”,初步學習良好的生活禮儀,快來看看幼兒園小班語言優質《豬媽媽的夾心面包》含課件教案吧。

幼兒園小班語言優質教案《豬媽媽的夾心面包》含課件

     【活動目標】
  1、學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。
  2、喜歡聽故事,學說簡單句。
  3、初步學習良好的生活禮儀。
  4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
  5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  【活動準備】
  夾心面包一個、掛圖、頭飾。
         
  【活動過程】

  一、導入。
  今天,老師給小朋友帶來了一份禮物,請小朋友猜猜看,盒子里裝的是什么???(幼兒回答)哦,小朋友說得都不一樣,我們一起來揭開這個秘密吧?(面包)面包里還有許多的秘密,撕開面包,瞧,里面夾的是什么?(火腿)面包里有夾心的叫夾心面包,小朋友一起來說一遍。下課后,老師會請表現很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個夾心面包,我們一起去看看吧。
  今天老師要給小朋友講一個故事,故事的名字就叫《豬媽媽的夾心面包》,小朋友要認真聽哦,看看豬媽媽家里都有誰?他們都說了什么?
  
        二、教師講述第一遍故事。
  小豬媽媽做了一個夾心面包,一個又香又脆的夾心面包。豬爸爸想要一片,豬爸爸說:“豬媽媽,請拿一片夾心面包給我吧。”小豬哥哥吃了一片,小豬哥哥說:“媽媽,夾心面包真好吃,謝謝你!”小豬姐姐吃了還想要一片,可是媽媽說:“對不起,夾心面包只有一片了,那是留給小豬弟弟的。”小豬弟弟很高興,說:“謝謝媽媽!”就吃了最后一片夾心面包。
  提問:
  1、老師講的故事叫什么名字?(幼兒回答,全班齊說一遍)
  2、你們還記得豬媽媽家都有誰?
  小結:豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬弟弟。
  3、豬媽媽和豬寶寶們在做什么?他們都說了什么?
  
       三、我們一起再聽一遍故事吧,分段聽錄音。
  師:夾心面包可好吃了,豬爸爸想要吃,他對豬媽媽說了什么?(播放錄音)幼兒回答。
  小朋友在家里想要吃東西的時候,會對爸爸媽媽說什么呢?
  師:小豬哥哥吃了一片,對豬媽媽說了什么?(播放錄音,幼兒回答)爸爸媽媽給你們東西吃,你們會說什么呢?
  師:小豬姐姐吃了一片還想再吃一片,媽媽說了什么?(播放錄音)媽媽有沒有把面包給姐姐吃啊,媽媽對姐姐說了什么?
  師:小豬吃了最后一片面包,對媽媽說了什么?(播放錄音)小豬對媽媽說了什么?
  小結:今天小朋友向小豬一家學習禮貌用語,你們學會了嗎?(幼兒回答)
  
       四、師生表演。
  現在我們一起把小豬一家請出來,好不好?請幼兒扮演各種角色,邊聽錄音變表演。

       教學反思:
       幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

小百科:面包也寫作麺包,一種用五谷(一般是麥類)磨粉制作并加熱而制成的食品。以小麥粉為主要原料,以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料,加水調制成面團,經過分割、成形、醒發、焙烤、冷卻等過程加工而成的焙烤食品。

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