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幼兒園小班語言公開課教案《河馬大輪船》含反思

時間:2020-06-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班語言公開課教案《河馬大輪船》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒熟悉童話中的主要對話,學習短語:“大河馬,××大得不得了?!崩斫馔捵髌分械墓适虑楣澓腿宋镄蜗?,感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感,快來看看幼兒園小班語言公開課《河馬大輪船》含反思教案吧。

幼兒園小班語言公開課教案《河馬大輪船》含反思

     【活動目標】
  1、理解童話作品中的故事情節和人物形象。
  2、熟悉童話中的主要對話,學習短語:“大河馬,××大得不得了。”
  3、感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感。
  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
  5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

  【活動準備】
  圖片《河馬大輪船》。

  【活動過程】
  一、引導幼兒了解故事角色。
  出示大河馬圖片。
  師:你們認識它嗎?它是誰?大河馬的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?它的力氣大不大呀?
  引導幼兒用身體動作表現大河馬的嘴巴大、身體大、力氣大,并且學說短語:“大河馬,××大得不得了。”

  二、教師講故事幫助幼兒了解故事中的人物形象(快思教案 www.www.196913.tw)。
  1、師:今天老師要給小朋友講一個關于大河馬的故事。
  教師有感情講故事,當講到“大輪船?”大河馬想了想,哈哈,明白啦!
  教師啟發幼兒猜猜大河馬明白了什么?大輪船是誰呀?
  2、教師出示圖片,進一步幫助幼兒了解故事情節,感受人物形象。
  師:小雞是怎么說的?小鴨是怎么說的?小雞為什么要推小鴨,小鴨為什么有要推小老鼠呀?(鼓勵幼兒做一個大膽自信的孩子)
  你們喜歡大河馬嗎?為什么?感受朋友間的友愛。

  三、教師帶領幼兒一起進行故事表演。
  在表演過程中,鼓勵幼兒用身體動作表現大河馬的形象。

  四、結束活動。
  附童話:河馬大輪船
  大河馬,嘴巴大得不得了!大河馬,身體大得不得了!大河馬,力氣大得不得了。
  小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問:“你們找我有事嗎?”“你說吧……”“你說吧……”小雞推小鴨,小鴨推小老鼠,小老鼠鼓足勇氣說:“我們想坐大輪船。”“大輪船?”大河馬想了想,“哈哈哈……明白啦!小朋友們請坐好,河馬大輪船要出發了!”
  “嘟——”

       教學反思:
       整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

小百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進方式的發展經歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進,一種是現代的以機械化螺旋漿推進?,F代輪船指用機械發動機推動的船只,多用鋼鐵制造。原始的輪船是以人力踩踏木輪推進,近代輪船是以蒸汽推動外部明輪輪槳的蒸汽船,現代輪船多用渦輪發動機。

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