首頁 > 幼兒園教案 > 小班教案 > 小班音樂教案

幼兒園小班音樂游戲活動教案《來把門兒敲》含反思

時間:2020-06-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班音樂游戲活動教案《來把門兒敲》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能大膽愉快地和同伴一起進行情境練習,感受情景游戲帶來的愉悅情緒,通過觀看示范表演,知道歌曲名稱《來把門兒敲》,感受歌曲中敲門的節奏:××××│×××│,感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲,快來看看幼兒園小班音樂游戲活動《來把門兒敲》含反思教案吧。

幼兒園小班音樂游戲活動教案《來把門兒敲》含反思

     【活動目標】
  1、通過觀看示范表演,知道歌曲名稱《來把門兒敲》,感受歌曲中敲門的節奏:××××│×××│。
  2、讓幼兒能大膽愉快地和同伴一起進行情境練習,感受情景游戲帶來的愉悅情緒。
  3、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。
  4、能根據音樂的速度,變換動作速度。

  【活動準備】
  1、門、動物玩偶。
  2、節奏譜。

  【活動過程】
  一、出示場景,激發興趣
  1、開車入場
  師:孩子們,今天老師帶你們到朋友家去做客,好嗎?
  師:舉起你們的方向盤,我們出發吧!
  2、出示場景
  師:朋友家到了,猜猜這是誰的家?
  師:那我們來敲門吧,誰來敲?
  
       二、學唱歌曲《來把門兒敲》。
  1、師:咦,怎么沒人開門呢。原來呀,你們的朋友說要和歌里敲門的聲音一樣,他才能開門。我們來聽聽看,歌里是怎么敲門的。
  2、范唱歌曲,出示節奏譜
  師:你們聽到客人是怎么敲門的?(請幼兒試著敲)
  師:節奏是什么樣的,我們再來聽聽看?
  3、借助教具,學唱歌曲
  師:你還聽到歌曲里唱了什么?(出示圖片)
  師:我們一起來說說看。
  師:我們跟著音樂來唱唱吧。
  4、幼兒學說歌名。
  師:這首歌曲好聽嗎?告訴你們這首歌曲的名字叫《來把門兒敲》,一起說說看。
  
       三、音樂游戲,知道到朋友家做客要有禮貌的敲門
  師:現在我們已經學會了敲門的方法了,那我們再到朋友家去敲門,試試看這次我們的朋友會不會給我們開門,好嗎?
  師:看看,我們的朋友是誰呀?(小青蛙)
  小青蛙說:小3班的小朋友可真有禮貌,知道去朋友家作客時要有禮貌地敲門
  師:在房子里還住著好多的朋友呢,誰也想來敲門?
  師:我們大家跟著他一起唱,好嗎?

       教學反思:
       通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小百科:門,建筑物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置,是分割有限空間的一種實體,可以連接和阻斷兩個或多個空間的出入口。

博财配资