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幼兒園小班音樂活動教案《兩只老虎》含反思

時間:2020-06-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班音樂活動教案《兩只老虎》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒樂意根據歌詞做動作,并能隨著歌曲形象的表演,喜歡參加韻律活動,體驗邊唱歌邊做動作的快樂,熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演,快來看看幼兒園小班音樂活動《兩只老虎》含反思教案吧。

幼兒園小班音樂活動教案《兩只老虎》含反思

       活動目標:
  1、喜歡參加韻律活動,體驗邊唱歌邊做動作的快樂。
  2、樂意根據歌詞做動作,并能隨著歌曲形象的表演。
  3、熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。
  4、引導幼兒根據已有的經驗,理解歌詞,用優美的聲音演唱歌曲。

       活動準備:
  多媒體課件、老虎胸飾、錄音機、磁帶、幼兒已會唱《兩只老虎》的歌曲。

       活動過程:
  1、幼兒戴好胸飾聽音樂進入活動室。
  2、幼兒與老師一起復習歌曲。
  師:你們這些小老虎真可愛,我知道你們還會唱《兩只老虎》的歌呢,你們愿意唱給我聽聽嗎?
  師幼一起演唱。
  3、引導幼兒為歌曲創編動作。
  師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來跳《兩只老虎》的舞好嗎?可是我還不會跳呢!怎么辦呀?那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動作,編好以后我們就能跳舞了。
 ?。?)引導幼兒逐句創編動作。
  師:想一想“兩只老虎,兩只老虎,”可以做什么動作?(鼓勵幼兒與別人做的不一樣)
  師:我知道小老虎有很多本領,現在請你把跑的本領做給我看看。那“跑得快,跑得快,”我們怎么做?除了往前跑還可以怎么跑?
  師:這兩只老虎很奇怪的,它們一只沒有什么?還有一只沒有什么?那,沒有眼睛怎么做?沒有尾巴呢?
  師:你們說這兩只老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我們可以用什么動作來做?
  4、完整表演
 ?。?)引導幼兒完整表演
  師:我們編了這么多動作,那我們一起連起來跳一遍好嗎?
  誰還會用不同的動作來跳一遍?我們用他的動作也來跳一遍好不好?
 ?。?)創設情境,用不同的動作完整表演兩遍
  師:小老虎真能干會跳舞了,媽媽現在帶你們去幾個好玩的地方跳好不好?看!現在我們到了什么地方?(草地)請你們用最喜歡的動作來表演一下!
  再出現樹林景象,請幼兒找一個好朋友跳。
  5、創編歌詞及動作
  師:這兩只奇怪的老虎,一只沒有眼睛,一只沒有尾巴,那如果還有兩只奇怪的老虎,你猜它們會沒有什么?(幼兒邊說邊做動作)
  教師與幼兒一起邊演唱創編的歌詞邊做動作。
  6、結束活動
  師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎?
  師幼一起聽音樂走出活動室。

        教學反思:
       幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

小百科:虎(學名:Panthera tigris)大型貓科動物;毛色淺黃或棕黃色,滿有黑色橫紋;頭圓、耳短,耳背面黑色,中央有一白斑甚顯著;四肢健壯有力;尾粗長,具黑色環紋,尾端黑色。 老虎是典型的山地林棲動物,由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林,以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林,都能很好的生活。

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