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幼兒園小班游戲教案《手指游戲》含反思

時間:2020-06-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班游戲教案《手指游戲》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒培養創新思維和的大膽嘗試的精神,認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性,使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法,快來看看幼兒園小班游戲《手指游戲》含反思教案吧。

幼兒園小班游戲教案《手指游戲》含反思

       手指游戲
  目標:
       認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
       培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
       使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
        
  教學過程:
  1、引入:一起邊說兒歌邊做手部運動:"小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手合起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。"
  2、認識小手
  教師:"剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的???"(幼:"手。")
  教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)
  教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來認識一下我們的小手。"
  介紹各個手指的名稱:大拇指、食指、中指、無名指、小指。
       3、講述游戲
  教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥,無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥,小指是這個家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"
  教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?"(幼:好)
  教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動)
  大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點頭狀)我很好,謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c頭狀)
  再見?。粗缸笥覕[動,收回身后)再見?。硪恢皇帜粗笖[動,收回身后)"
  其它手指依次打招呼。
       4、教師與幼兒共同進行游戲。
  教師:"我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"
  教師起身與幼兒共同做手指游戲,強調"無名哥哥最懶了,它不愿意出來,看看哪個小朋友的無名哥哥最乖,老師一叫就出來了。"
  "小弟弟最聽話,一叫他就跑出來了。"
       5、結束活動
  教師:"我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。"
  做捏攏放開游戲:"捏攏放開,捏攏放開,放開捏攏,放開捏攏。爬呀爬呀爬呀,爬到臉上(腿上、肚子上)了。"
  最后我們的小手爬回家了。

       教學反思:
       基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科:手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說:十指連心。人類的手指蘊涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來,讓科學家給您看看"手相"。

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