首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班語言教案

幼兒園中班優秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思

時間:2020-06-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班優秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化,感知理解故事,能根據畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事,在活動中能大膽想象,發展幼兒的創造性思維,快來看看幼兒園中班優秀語言課《愛吃水果的毛毛蟲》含反思教案吧。

幼兒園中班優秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思

       活動目標:
  (1)感知理解故事,能根據畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事。
  (2)觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。
  (3)在活動中能大膽想象,發展幼兒的創造性思維。
  (4)借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
  (5)通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  活動準備:
  PPT、幼兒用書人手一冊、音樂《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。

  活動過程:
  一、以“懶惰蟲”音樂導入:
  師:小朋友,今天有位小客人到我們班來作客,猜猜是誰呢?瞧,它來了!
  配:毛毛蟲,毛毛蟲,我是一條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛!
  配:嗨!小朋友,(幼兒打招呼)我是毛毛蟲,你們知道我最喜歡吃什么嗎?(幼兒自由回答)其實我最喜歡吃水果啦!這個秘密就藏在這本書里,我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果?都是什么時候吃的呢?
  
       二、幼兒自由閱讀圖書,提問有關問題。
  你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎?什么時候吃的呢?(幼兒閱讀時教師作適時地指導)
  教師小結:毛毛蟲在星期一吃了(葡萄),以此類推。哇!毛毛蟲吃了這么多水果,這些水果都很有營養,你們想吃嗎?(游戲:我們一起吃水果。
  師:請拿到卡片的小朋友上來玩個游戲。比如:吃葡萄,吃葡萄,吃完葡萄吃草莓……(游戲2-3次))小朋友,水果好吃嗎?
  
       三、幼兒第二次閱讀,提示語:
  咦!老師很納悶,毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外,還有水果的什么也是不一樣的呢?
  教師小結:毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類推。
  咦!毛毛蟲不見了,它到哪里去了?喔!原來毛毛蟲變成了(蝴蝶)。
  
       四、根據圖片整體講述故事一遍。
  現在你們知道蝴蝶是怎么來的了嗎?(根據圖片講述故事)
  教師小結:毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來了,然后它就把自己包起來,變成一只蛹,最后呢,它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。
  
       五、表演蝴蝶飛,結束活動。
  師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心里呀真開心。瞧,它在跳舞呢!我們也來跳一跳,來!

        教學反思:
        本節課較成功之處:
  1、幼兒參與率較高,活動目標都達到。
  2、課件準備較充足,圖片也很符合幼兒的特點,色彩亮麗,吸引幼兒。
  3、活動設計各個環節較為連貫,設計符合本班幼兒特點。

小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。

博财配资