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幼兒園中班美工活動公開課教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思

時間:2020-06-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班美工活動公開課教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思適用于中班的美工主題教學活動當中,讓幼兒知道廢舊的瓶子可以變廢為寶,美化環境,嘗試利用各種不同的材料來裝飾瓶子,發揮想象力,大膽裝飾,體驗創造活動帶來的快樂,快來看看幼兒園中班美工活動公開課《漂亮的瓶子娃娃》含反思教案吧。

幼兒園中班美工活動公開課教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思

     【教學目標】
  1.嘗試利用各種不同的材料來裝飾瓶子。
  2.知道廢舊的瓶子可以變廢為寶,美化環境。
  3.發揮想象力,大膽裝飾,體驗創造活動帶來的快樂。
  4.感受作品的美感。
  5.感受色彩對比。

  【教學過程】
  一、談話活動導入,引導幼兒樹立變廢為寶的意識。
  1.提問:
 ?。?)你是怎么收集到瓶子的?
 ?。?)你們在哪里經常會見到這些廢舊的瓶子?
  2.組織幼兒自由討論回答。
  3.小結:生活中有各式各樣的瓶子,由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉,給我們的環境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?是不是可以把它們變廢為寶呢?
  
       二、播放課件,引導幼兒欣賞裝飾好的瓶子,知道瓶子還能用來美化環境。
  1.師:今天老師要表演一個變魔術的節目,看看我都變出了什么。
  2.教師播放課件,引導幼兒欣賞。(用不同材料裝飾好的瓶子。)
  3.提問:這些花瓶是用什么材料裝飾的?組織幼兒自由討論回答。
  4.師:有的是用顏料畫出來的;有的是用彩紙剪貼的;有的是用毛線裝飾的;有的是用布裝飾的;有的是用干樹葉、干花裝飾的……原來廢舊的瓶子裝飾好可以美化環境,真漂亮。
  
       三、教師示范操作裝飾瓶子,幫助幼兒掌握裝飾的技巧。
  1.教師出示沒有裝飾的瓶子,幼兒觀看。
  2.提問:你們覺得這個瓶子漂亮嗎?那我們可以怎么裝飾它呢?
  3.教師與幼兒一起商量如何裝飾瓶子。
  4.教師示范操作,裝飾瓶子,幼兒觀看。(利用事先剪好的彩紙條進行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘貼,再制作出一段一段的花邊,然后再剪出一些小圖形裝飾。)
  
       四、組織幼兒動手操作,體驗成功的樂趣。
  1.師:老師這里還有許多的瓶子想請小朋友們幫忙來裝飾,你們愿意嗎?
  2.組織幼兒先想想自己想要怎么裝飾瓶子,然后分享自己的想法。
  3.教師分發材料,組織幼兒動手操作,教師巡回指導。(嘗試能夠大膽的制作一些有創意的圖案。)
  
       五、作品評析,分享成功的喜悅。
  1.組織幼兒互相介紹分享自己的裝飾好的瓶子娃娃。
  2.播放音樂,組織幼兒與自己制作的瓶子娃娃舞蹈。
  3.組織幼兒與自己制作的瓶子娃娃合影。
  4.將幼兒的作品布置在手工坊、主題墻中。

        教學反思:
        幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科:瓶子(bottle),容器,一般口較小,頸細肚大,多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于裝液體物質(例如:水,油等)。

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