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幼兒園中班音樂優秀教案《小猴摘香蕉》含反思

時間:2020-06-08字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班音樂優秀教案《小猴摘香蕉》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒借助圖譜支架,隨樂創編游戲動作,表現故事情境,初步感受音樂《瑞典狂想曲》,能創編表現猴子特征的動作,激發關心幫助老人的情感,體驗音樂游戲的快樂,快來看看幼兒園中班音樂優秀《小猴摘香蕉》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂優秀教案《小猴摘香蕉》含反思

    設計的意圖:
  本活動緊緊圍繞"用藝術潤澤心靈,用生命感動生命"的辦園核心理念,依托十一五蘇州市級研究課題《幼兒園課程生活化的實踐研究》,堅持以生態綜合藝術教育為載體,以回歸生活、回歸自然、回歸游戲的方式為手段來設計。所選擇游戲的《瑞典狂想曲》是一首輕快、活潑、充滿天真情調的樂曲。由于整首曲子的篇幅較長,根據中班幼兒的年齡特點,截取了中間明顯的旋律。通過引導幼兒想象音樂的意境,來感受音樂的速度快慢、高低的變化,能安靜聆聽音樂并用身體動作表現音樂。

  活動目標:
  1、初步感受音樂《瑞典狂想曲》,能創編表現猴子特征的動作。
  2、借助圖譜支架,隨樂創編游戲動作,表現故事情境。
  3、激發關心幫助老人的情感,體驗音樂游戲的快樂。
  4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
  5、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動準備:
  1、故事情景準備。
  2、音樂《瑞典狂想曲》剪輯,圖譜。

  活動過程:
  1、情景導入,初步感受音樂。
  教師:我們猴子特別聰明能干,媽媽種的香蕉成熟了,你們愿意幫媽媽摘香蕉嗎?
  2、分段熟悉音樂。
  (1)隨樂練習小猴走路、遠眺的動作。
  教師:我的猴子寶寶們動作可機靈了,誰上來給大家表演一下?
 ?。?)創編上樹、摘香蕉、下樹動作。
  教師:香蕉樹好高呀,我們怎么上去呢?誰來表演一下。
  教師:你看到了什么?我們一起來摘吧。
  教師:摘了好多的香蕉,拿也拿不下,聽聽音樂中的猴寶寶是怎么做的?
 ?。?)創編擦汗回家動作。
  教師:好熱啊,擦擦汗,把香蕉背回家吧。
  3、完整欣賞音樂。
 ?。?)看圖譜隨樂梳理游戲情節。
 ?。?)表演音樂游戲:小猴摘香蕉
  4、趣味表現音樂。
 ?。?)觀看猴奶奶摘香蕉。
  教師:猴奶奶年紀大了,香蕉也摘不動了,怎么辦呢?
 ?。?)完整表現音樂游戲。
  教師:乘猴奶奶回家休息,我們幫她把香蕉摘下來,送給她一個驚喜。

  活動延伸:
  創設繼續幫助其他小動物情節,創編相應動作進行游戲。

       教學反思:
       幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

小百科:香蕉(學名:Musa nana Lour.)芭蕉科芭蕉屬植物,又指其果實。熱帶地區廣泛栽培食用。香蕉味香、富含營養,終年可收獲,在溫帶地區也很受重視。植株為大型草本,從根狀莖發出,由葉鞘下部形成高3~6公尺(10~20尺)的假桿;葉長圓形至橢圓形,有的長達3~3.5公尺(10~11.5尺),寬65公分(26寸),10~20枚簇生莖頂。穗狀花序下垂 ,由假桿頂端抽出,花多數,淡黃色;果序彎垂,結果10~20串,約50~150個。植株結果后枯死,由根狀莖長出的吸根繼續繁殖,每一根株可活多年。

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