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幼兒園中班音樂欣賞活動教案《泡泡糖》含反思

時間:2020-06-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班音樂欣賞活動教案《泡泡糖》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能跟隨音樂用身體動作打節奏,樂于參加音樂活動,并體驗游戲的快樂,嘗試創編"小丑"的動作,學習合作游戲,快來看看幼兒園中班音樂欣賞活動《泡泡糖》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂欣賞活動教案《泡泡糖》含反思

活動目標:
1.樂于參加音樂活動,并體驗游戲的快樂。
2.能跟隨音樂用身體動作打節奏。
3.嘗試創編"小丑"的動作,學習合作游戲。
4.引導幼兒根據已有的經驗,理解歌詞,用優美的聲音演唱歌曲。
5.啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞并演唱。

活動準備:
音樂《泡泡糖》。

活動過程:
1.復習兒歌《泡泡糖》。
2.節奏練習:
用簡單的肢體動作來引導幼兒為兒歌打節奏。
3.創編小丑的動作造型:
引導幼兒根據歌詞"變成小丑最美麗"來進行創編。
4.游戲:《泡泡糖》

教學反思:
1、由于題材是幼兒熟悉的泡泡糖,幼兒對泡泡糖的感知經驗較豐富,因此,在活動過程能大膽表達自己的想法。2、整個活動能以送禮物,圍繞泡泡糖的特點展開,主線清晰,游戲性強。存在問題:1、活動過程第二個目標感應兒遙強化不夠,導致部分幼兒只做動作,不念兒謠。2、老師在表現各種小精靈時,動作表情再夸張一些,就更富有感染力。3、“嚼、粘”的環節能讓幼兒充分創造肢體動作,但老師在提升小結上語言不夠簡潔。

小百科:泡泡糖是以天然樹膠或甘油樹脂型的食用塑料作為膠體的基礎,加入糖、淀粉糖漿、薄荷或白蘭香精等,調和壓制而成。泡泡糖既好吃,又可以吹泡泡玩,深受孩子們的喜愛。泡泡糖發明于1928年,上世紀90年代最有名的泡泡糖是大大泡泡糖。

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