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幼兒園中班數學教案《聽聲音數糖果》含反思

時間:2020-06-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班數學教案《聽聲音數糖果》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒積極、大膽地參加活動,能通過“聽聲音”默數10以內的數,并能找出相應的數字,嘗試著了解“多1”或“少1”的數概念,培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力,快來看看幼兒園中班數學《聽聲音數糖果》含反思教案吧。

幼兒園中班數學教案《聽聲音數糖果》含反思

活動目標:
1.能通過“聽聲音”默數10以內的數,并能找出相應的數字,嘗試著了解“多1”或“少1”的數概念。
2.鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。
3.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4.引發幼兒學習的興趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備:
1.供幼兒踩的板板6~8塊,上面寫有數字。
2.糖罐一只(最好是鐵罐):糖果若干。

活動過程:
玩法一:
1.“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果,我們一起來玩‘聽聲音數糖果’的游戲。小朋友分成兩組:南南組和西西組,比一比哪組的孩子最棒。”
2.小朋友用手蒙住眼睛,豎起耳朵仔細聽,老師往糖罐里放了幾顆糖果,聽完后不能馬上說出答案,待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。(聽到放進了幾顆糖果,并要及時驗證)
規則:
一定要蒙住眼睛,不能看。
聽完后不能馬上說出答案,待教師請到后才能站起來大聲回答。

玩法二:
1.“今天老師還帶來了許多板板,上面有數字,我們一起來看看是幾呀?”(教師一邊放板板,一邊讓幼兒認認板板上的數字)
2.“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。小朋友蒙住眼睛,豎起耳朵仔細聽,老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出答案。等老師說開始,小朋友就去踩有這個數字的板板。”
規則:
一定要蒙住眼睛,不能看。[教案來自:快思教案網.]
每教師說“開始”,幼兒才能離開座位去踩板板。
踩板板時不能擁擠,用腳碰到板板就行了。

玩法三:
1.“接下來我們再玩一個更有難度的游戲,也要豎起耳朵仔細聽,老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后等老師說開始,小朋友就去踩比這個數字多1的板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他,還有好吃的糖果獎勵。”
2.也可以用同樣的方法玩“少1”的游戲。(“多1”或“少1”的環節教師可以依據幼兒的游戲水平及時調整)

規則:
一定要蒙住眼睛,不能看。
教師說“開始”,幼兒才能離開座位去踩板板。

教學反思:
整個活動過程,幼兒都能積極投入,**迭起。分析原因,其一是游戲中的規則簡單,幼兒非常容易理解和操作。其二是游戲具有趣味性,默數是中班上學期不常用的一種數數方法,所以幼兒很喜歡。聽完聲音后不能馬上回答,而是要捂住嘴巴聽到命令后才能報出答案或去踩相應的板板,小小的一個動作既幫助幼兒遵守了游戲規則,又讓他們沉浸在游戲情節中。

小百科:糖果是糖果糕點的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上,巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。在歐美國家,糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產品。而古時歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果,但因為蜂蜜成分過多不容易控制而不適用工業化生產。

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