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幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思

時間:2020-06-08字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班游戲教案《影子游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒在游戲中探索影子的方位變化特點,玩影子游戲,初步了解物體都有影子,愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法,快來看看幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思教案吧。

幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思

活動目標
1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。
2、在游戲中探索影子的方位變化特點。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準備
選擇一個晴朗的天氣

活動過程
一、猜謎,激發幼兒探索影子的興趣。
1.請幼兒猜謎語:我有個好朋友,我走它也走,我停它也停,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,這是誰?
2.找自己的影子。
3.相互交流。

二、找教師影子的位置,學用方位詞前、后、旁邊。
1.教師不斷變化方位,<來.源快思教.案網>請小朋友找一找老師的影子,引導幼兒學用方位詞前、后、旁邊。
2.提問:為什么老師的影子一會在前面,一會在后面,一會又在旁邊呢?
3.小結。

三、引導幼兒變化自己影子的位置,鞏固影子與自己方位的關系。
1.幼兒自己探索。
2.交流、小結。
3.集體玩游戲:讓你的影子在你的前面(后面、旁邊)。

四、藏影子,探索影子與光的關系。
1.幼兒藏影子。
2.相互交流。
3.總結:光照射到物體,物體就有影子。

活動延伸
物體除了在太陽光下有影子,還在什么情況下也會有影子。

教學反思:
影子一直是孩子們感興趣的話題,將科學教育融于幼兒生活中中心的觀念的體現,設計活動旨在通過讓幼兒探索影子,讓幼兒來了解影子與光的密切關系,激發幼兒對影子的好奇與興趣,學習科學的方法,養成良好的科學態度。本次科學探索活動,我抓住了孩子對科學現象好奇、好動手的特點,讓孩子們在充分自主的實踐探索中發現科學道理,活動效果好。但也存在一些問題,如孩子個別操作無目的,所以沒有能很好地發現問題,體驗到成功的喜悅。

小百科:影子是由于物體遮住了光線的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區域,就是我們常說的影子,它是一種光學現象。"影子"還是一部電影的名字,一本唱片的名字,一位藝人的名字,還是電視劇《雪在燒》主題曲的名字。

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