首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班游戲教案

幼兒園中班游戲活動教案《我們的身體會移動》含反思

時間:2020-06-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班游戲活動教案《我們的身體會移動》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒發展走、跑、跳、爬等能力,提高機體的協調性、平衡性,通過感知讓幼兒發現身體中會動的部位,敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂,快來看看幼兒園中班游戲活動《我們的身體會移動》含反思教案吧。

幼兒園中班游戲活動教案《我們的身體會移動》含反思

       設計意圖:
  幼兒園的運動游戲是指幼兒在室內外運動場所進行的,自定運動形式、自選運動器械或手持玩具,也可以利用自然物或徒手,以身體運動為主要形式的游戲活動。進入中班以后,我班的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作,如何讓孩子更喜愛運動,注意科學的運動呢?于是我選擇了《幼兒運動游戲與主題活動的整合》這一課題。本階段我班正在開展《運動身體》的主題活動,通過音樂活動《健康歌》、語言活動《胖胖兔減肥》、綜合活動《小小運動員》、《木偶娃娃》、游戲活動《照鏡子》以及帶領幼兒參觀健身房、做健身操等多種形式,幼兒從了解別人運動開始,到參與運動,親身感受運動身體的快樂。在此過程中,幼兒對自己的身體產生了興趣:我們的身體是怎樣動的?我們身上什么地方會動?帶著這些問題,我設計了"身體、移動"這一活動,讓幼兒從自己的身體本身得到運動的快樂,是我設計和開展這一活動的宗旨。

  活動目的:
  1、通過感知讓幼兒發現身體中會動的部位。
  2、發展幼兒走、跑、跳、爬等能力,提高機體的協調性、平衡性。
  2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。
  3、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
  4、能理解畫面的主要內容,學習用連貫的語言講述圖片內容。

  活動準備:
  1、幼兒對走、跑、跳等動作的不同形式有了初步的嘗試。
  2、伴奏音樂磁帶。
  3、材料準備:投放呼拉圈、紙皮圈、腳印、高蹺、跳袋。
  4、場地準備:鋪設泡沫軟墊、設置"鐵絲網"、隧道、畫上數字格子。

  活動過程與指導:
  一、通過感知活動,引導幼兒發現身體內外部可以動的部位。
  1、幼兒聽音樂繞場進行走、跑、跳的多種練習。
  2、引導幼兒找出自己身體外部會動的部位,大家一起感知一下。
  3、通過《木頭人》游戲和聽、觸摸,引導幼兒感知身體內部會動的部位。

  二、探索活動:我們的身體會移動。
  1、幼兒自由嘗試用不同形式的走、跑、跳、爬等動作來移動身體。
  2、幼兒在集體面前演示自己探索的移動身體的方法。
  3、幼兒利用教師提供的材料,自由探索一人或多人一起移動身體的方法。
  4、放松活動:雪人融化了。

  三、分享經驗
  1、幼兒自由交流運用材料來移動身體的方法。
  2、請個別幼兒介紹自己的方法。
  3、播放《走路》音樂,幼兒隨音樂做動作結束。

        教學反思:
       一節活動,時間有限,每一分鐘都不能浪費,每一個孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達到更好的效果。

小百科:身體是一個漢語詞匯,拼音是shēn tǐ,指人或動物的整個生理組織,有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。

博财配资