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幼兒園大班教案《春節真熱鬧》

時間:2019-01-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《春節真熱鬧》適用于大班主題教學活動當中,讓幼兒學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂,交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣,學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展,快來看看幼兒園大班《春節真熱鬧》教案吧。

幼兒園大班教案《春節真熱鬧》

  活動目標:
  1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。
  2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。
  3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。
  4、知道節日時人們主要的慶?;顒?。
  5、體驗和大家一起過節的快樂。

  活動重難點:
  1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
  2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

  活動準備:
  1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
  2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

  活動過程:
  1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?
  2、老師提問:春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)
  3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)
  4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)
  5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節到了,我們又做什么?看到什么?
  活動延伸:
  1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。
  2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。
  附兒歌:過年真熱鬧
  臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;
  貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;
  吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;
  放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。
  6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)
  7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑в變喊缪萁巧?,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)

  溫馨提示:
  1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。
  2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什么?)

小百科:正月初一原名“元旦”,“元”的本意為“頭”,后引申為“開始”。從正月初一開始便進入迎禧接福、祭祀神祖、祈求豐年主題。春節早晨,開門大吉,先放爆竹,叫做“開門炮仗”,送舊迎新。爆竹聲后,碎紅滿地,燦若云錦,稱為“滿堂紅”。正月初一凌晨拜神,下午祭祖。多地方有正月初一早上吃素的習俗。新年的初一,人們都早早起來,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齊齊,出門去走親訪友,恭祝新年大吉大利。 《占書》中說,正月初一是“雞日”。

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