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幼兒園大班音樂《森林音樂會》FLASH課件動畫教案

幼兒園大班音樂《森林音樂會》FLASH課件動畫教案

幼兒園大班音樂《森林音樂會》FLASH課件動畫教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是熟悉樂曲旋律,嘗試聽音樂用打擊樂器演奏,在演奏中能較好地控制自己的樂器,根據音樂的結構及圖譜的變化,設計出打擊樂器的方案,看老師的指揮動作進行演奏。

活動目標:
1、熟悉樂曲旋律,嘗試聽音樂用打擊樂器演奏,在演奏中能較好地控制自己的樂器。
2、根據音樂的結構及圖譜的變化,設計出打擊樂器的方案,看老師的指揮動作進行演奏。
3、在活動中保持活潑歡快的情緒,體驗集體合作打擊樂的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重點難點:
重點:熟悉樂曲旋律,嘗試聽音樂用打擊樂器演奏,在演奏中能較好地控制自己的樂器。
難點:根據音樂的結構及圖譜的變化,設計出打擊樂器的方案,看老師的指揮動作進行演奏。
活動準備:
1、音樂《森林音樂會》選段,與音樂想匹配的節奏圖譜(小動物演出節目單)
2、打擊樂器:圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。
3、幼兒分三小組坐。
活動過程:
一、開始部分
1、引入課題。
師:今天老師帶來了一首好聽的的音樂,請用你的小耳朵仔細聽。
2、老師放音樂,幼兒完整欣賞一遍音樂。
3、欣賞完畢,教師提問:
“你們在好聽的音樂中聽到了什么?”(青蛙、小鴨子等)
師:“你們的耳朵真厲害,聽到這么多的小動物的聲音呀。”
師:讓幼兒學學小動物的叫聲或響聲。
4、再聽一次音樂 提問:聽完音樂后,你什么心情?想干什么呢? 聽完音樂后老師也特別開心、舒服。
5、師配音樂講故事:早晨,太陽笑瞇瞇的照著大地,小草伸了伸懶腰,向小伙伴打招呼;大樹伯伯笑呵呵的看著周圍的一切,可愛的小松鼠在大樹伯伯的肩上跳來跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌,小鴨歡快的戲水,岸上各種小動物互相追逐,大家玩的好開心啊,美麗的孔雀正要開屏,好一幅美麗、和諧的場面。
6、老師的故事講完了,你們聽到了都有哪些小動物?
二、教師出示演出節目單。
師:讓我們和小動物們來做游戲
1、出示青蛙及節奏型        請幼兒學青蛙的叫聲。
2、出示小鴨子及節奏型      讓幼兒學小鴨子的動作。
3、出示孔雀及節奏型        讓幼兒學孔雀開屏的樣子。
4、請幼兒用自己喜歡的方式打節奏性。
5、將幼兒分組,用不同的方式打節奏型。(青蛙拍手、小鴨子拍退、孔雀嘩啦啦)
6、讓幼兒隨音樂徒手打節奏型,是指揮。
7、出示樂器,向幼兒介紹樂器(圓舞板、雙向筒、鈴鼓)
三、在教師的指揮下完整地演奏。
1、教師指揮,幼兒演奏
2、請一名幼兒當指揮其他幼兒演奏 教師在幼兒演奏的過程中提示幼兒注意打演奏的時候要整齊。
四、結束部分
師:“謝謝各位小演員,你們的演出真棒!現在我們把小樂器輕輕送回家,演出到此結束 !
活動反思:
這是一首輕音樂的曲子,一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息,鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽,同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者,對于動物角色及樂器的選擇,也是非常形象與巧妙的結合在一起,樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質,幼兒都自然而然的能想到青蛙,而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以,無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇,這些外部因素都為順利開展活動打好基礎。
在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動,而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學習方法,寓學習于游戲之中,真正實現了“樂”(音樂)既是“樂”(快樂)的至理。
 
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