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幼兒園中班音樂《嚇了一跳》FLASH課件動畫教案

幼兒園中班音樂《嚇了一跳》FLASH課件動畫教案

幼兒園中班音樂《嚇了一跳》FLASH課件動畫教案包含了flash課件,參考教案,活動目標是感受樂曲的變化,并能用動作表現出來,愿意參加音樂活動,并體驗活動的樂趣。

設計思路:
海頓是奧地利著名作曲家,又被稱為“交響樂之父”?!秶樍艘惶肥恰扼@愕交響曲》的選段,作于1791年,傳說當時倫敦的貴婦是音樂會的???,但是她們經常聽不懂海頓的音樂,只是在那里附庸風雅,每每在樂隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣,于是他就寫了這部《驚愕交響曲》,樂曲剛開始很輕柔、舒緩,貴婦們又在昏昏欲睡,剎那間出現一個由全樂對演奏的強音,將打盹的貴婦嚇了一跳,傻了眼的貴婦被驚醒之后,也哈哈大笑,此后人們就把這部作品稱為《驚愕交響曲》。到了中班孩子有了表現欲,把交響樂用貓和老鼠的故事讓孩子用動作表現出來,便于孩子理解和接受,通過猜故事、看動畫游戲的形式貫穿整個活動,使幼兒能愉快地投入到整個活動中。
活動目標:
1.感受樂曲的變化,并能用動作表現出來。
2.愿意參加音樂活動,并體驗活動的樂趣。
活動準備: 課件、貓和老鼠的頭飾。
活動過程:
1.音樂入場,并進行節奏訓練。
《天使》入場,《握手舞》節奏訓練。
2.初次欣賞樂曲。
師:我帶來了一首好聽的樂曲,請你聽聽它有幾段?
小結:這首樂曲叫《嚇了一跳》是海頓《驚愕交響曲》的選段,它有兩段,是一首ab式的樂曲。
3.分段欣賞樂曲。
師:我們先來聽樂曲的第一段,聽完后告訴我你感覺怎么樣?你想干什么?用什么動作來表現?(幼兒表演)
我們來聽一聽第二段,聽完后告訴我你感覺怎么樣?可以用什么動作來表現?(幼兒表演)
4.再次欣賞樂曲,并用動作表現樂曲。
師:這首樂曲里面藏有一個貓和老鼠的故事,讓我們再來聽一遍這首樂曲,請你們猜一猜貓和老鼠發生了什么事?
你覺得第一段是誰來了,它在干什么?怎樣用動作表演?第二段是誰來了,發生了什么事?怎樣表演?那我們一起跟著音樂來表演表演這個故事,你覺得發生了什么事,你就怎樣表演!看哪個小朋友和別人表演的不一樣。(幼兒用動作表現樂曲)
5.觀看動畫,用動作表現樂曲。
師:貓和老鼠到底發生了什么事呢?我們一起來看一看!
發生了什么事?第一段是誰來了,它要干什么?請你用動作表演表演。(貓肚子餓了要去抓老鼠)又發生了什么事,老鼠怎么樣了?(貓被老鼠打暈了,老鼠出來偷東西、跳舞)
你們想不想表演表演這個故事,請你選擇一個你喜歡的頭飾,我們一起來表演。
 
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